Catégorie : ARCHIVES-cours-focus

Toutes les archives, cours passés, projets passés…

Focus PODCASTS

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  Focus PODCASTS L’ÉDUCATION SEXUELLE DES ENFANTS D’INTERNET Une série documentaire de 4 épisodes de 50 min pour partir à la rencontre des ados et de leurs questionnements sur la sexualité, une façon de travailler le harcèlement, la question du consentement et le respect de soi et des autres. Et ce problème incontournable : le […]

focus EXPOSITIONS

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  Focus EXPOSITIONS-évènements Agir dans son lieu est un projet au long cours. Un cycle d’expositions consacré aux liens qui existent entre les artistes et les paysan.nes. Après Yvetot en Normandie et Les Arques dans le Lot, Agir dans son lieu s’installe au Transpalette à Bourges. L’exposition propose une réflexion à voix multiples et situées […]

ÉTUDE D’UN TERRITOIRE:
Angles-sur-l’anglin & St Pierre de Maillé

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ÉTUDE D’UN TERRITOIRE: Angles-sur-l’anglin & St Pierre de Maillé <br>cours (MP2-Contexte des interventions de service-1e SAPAT)\ Objectif général du module : Caractériser le contexte socioprofessionnel et territorial des activités de serviceModule pluridisciplinaire : SESG, HG, Bio Eco et ESC Il vise à acquérir les capacités professionnelles suivantes :C5- Analyser les besoins des personnes liés à une […]

L’INFORMATION & LES MÉDIAS
\cours (MG1-communication médiatisée-1e SAPAT)\

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1e SAPAT (2018-2019) Planning et plan des TD et cours de MG1, communication médiatisée : L’INFORMATION & LES MÉDIAS Le cours s’organise autour de TD (travaux dirigés) en demi-groupes et des cours en classe entière. Les groupes de travail sont : G1 : de ABBOU Lorine à GUIGNARD Maélys & G2 : de GUIGNARD Sarah à TARDIVEL […]

COMMUNICATION INTERPERSONNELLE : LA COMMUNICATION NON-VIOLENTE

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COMMUNICATION INTERPERSONNELLE : LA COMMUNICATION NON-VIOLENTE La communication non-violente comme outil de résolution de conflit   RAPPEL : Un conflit = Violente opposition de sentiments, d’opinions, d’intérêts (larousse.fr) Raisons de conflits inextricables, insolubles : le jugement – le diagnostique personnel en cause, l’interprétation des faits, le pb des questions violentes ou fermées. La communication non-violente […]

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