L’agriculteur, l’exploitant, l’\u00e9leveur, le chef d’atelier… quelque soit son nom \u00e9volue dans un contexte professionnel de plus en plus complexe du fait de l’\u00e9volution de la profession, de la mondialisation des \u00e9changes et de l’\u00e9volution \u00e9cologique de la TERRE. Programme ESC 1E CGEA-GC 2019-2020<\/p>\n\n\n\n L’Education socioculturelle (ESC) en 1e Bac Pro CGEA-GC ? L’agriculteur, l’exploitant, l’\u00e9leveur, le chef d’atelier… quelque soit son nom \u00e9volue dans un contexte professionnel de plus en plus complexe du fait de l’\u00e9volution de la profession, de la mondialisation des \u00e9changes et de l’\u00e9volution \u00e9cologique de la TERRE. Dans ce contexte l’ESC lui enseigne les […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"aside","meta":{"footnotes":""},"categories":[21,25],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1229"}],"collection":[{"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1229"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1229\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1574,"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1229\/revisions\/1574"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1229"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1229"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nparo.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1229"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Dans ce contexte l’ESC lui enseigne les rudiments de la communication humaine ou interpersonnelle<\/strong> qui lui permettront de faire face \u00e0 des situations n\u00e9cessitant le \u00ab\u00a0management\u00a0\u00bb de personnels<\/strong>, la gestion de conflit<\/strong>, l’organisation du travail<\/strong>, la n\u00e9gociation avec des tiers<\/strong>.
L’ESC \u00e9tudie aussi les syst\u00e8mes d’information, les m\u00e9dias<\/strong>, dans le but de comprendre leur fonctionnement et de savoir en retour les utiliser \u00e0 bon escient.
Enfin l’ESC s’int\u00e9resse \u00e0 la culture et \u00e0 l’art<\/strong> et procure aux jeunes des connaissances et des techniques d’expression<\/strong> dans le but de les rendre acteur du monde qui les entoure.
> Lien vers le r\u00e9f\u00e9rentiel officiel du Bac pro CGEA<\/a><\/p>\n\n\n\nProgramme ESC 1e Bac Pro CGEA-GC<\/h2>\n\n\n\n
P\u00e9riode1 (P1) sept-vacances de la Toussaint : <\/strong>
La communication interpersonnelle, d\u00e9finitions, \u00e9l\u00e9ments de composition, fonctions et difficult\u00e9s dans la communication interpersonnelle.<\/td>DEVOIR le 3\/10<\/strong><\/td><\/tr> P\u00e9riode2 (P2) NOV – vacances de No\u00ebl : <\/strong>
Des techniques pour mieux communiquer et stopper les conflits, la communication non-violente. Animer des entretiens et r\u00e9unions.<\/td>DEVOIR le 28\/11<\/strong><\/td><\/tr> P\u00e9riode3 (P3) JV – vacances d’hiver : <\/strong>
Les m\u00e9dias, l’image et l’information, les Mass m\u00e9dias et le num\u00e9rique<\/td>DEVOIR <\/strong><\/td><\/tr> P\u00e9riode4 (P4) AVR – Vacances de Printemps : <\/strong>
Ethique de l’information, pourquoi s’informer ?<\/td>DEVOIR <\/strong><\/td><\/tr> P\u00e9riode5 (P5) Mai – Juin : <\/strong>
Projet artistique, LandArt et Anthropoc\u00e8ne<\/td>DEVOIR <\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n
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